[정의]

전라북도 고창군 고창읍 교촌리에 있는 전라북도 고창교육지원청 소속 특수 교육 지원 기관.

[개설]

특수교육지원센터가 본격적으로 설치·운영되기 시작한 것은 2000년도 중반부터이다. 특수교육지원센터 지원 사업은 2003년 2월 제2차 장애인 복지 발전 계획에 따른 제2차 특수 교육 발전 종합 계획에 내용이 언급된 이래 지역 사회 중심의 특수 교육 대상 학생, 가족 및 교원 등에 대한 지원 서비스 제공을 목적으로 추진되었다.

2005년 3월 18개소의 특수교육지원센터를 대상으로 농촌·산촌·어촌 장애아 순회 교육 지원을 위한 특수교육지원센터 전담 인력 배치 및 운영 지원 시범 사업이 시작되었고, 2005년 전국 182개 지역 교육청별 특수교육지원센터가 1개소씩 설치되었다. 중앙 정부에서는 전담 인력 배치 및 운영 지원 대상을 점차 확대하여 2006년 농촌·산촌·어촌 특수 교육 여건 개선 사업으로 특수교육지원센터 60개소에 전담 인력 배치 및 운영 지원을 실시하였고, 2007년에는 76개소를 지원하는 등 지속적으로 확대해 나갔다.

[설립목적]

고창교육지원청 특수교육지원센터는 지역 중심의 특수 교육 지원 체제 구축으로 특수 교육의 질을 높이고 특수 교육 대상자의 조기 발견 및 생애 주기별 교육 지원을 하며, 순회 교육 및 치료 관련 서비스를 지원하고, 직업 교육을 위한 지역 사회 유관 기관과 협력 체제를 구축하고자 설립되었다.

[변천]

2006년 2월 서류 전형 및 면접을 통해 공개 채용한 특수 교육 자격을 갖춘 특수 교사 1명, 치료 교사 1명을 임시로 배치하여 지원을 시작하였다. 2006년 4월 전라북도 고창교육지원청 본관 2층에 정식으로 고창교육청 특수교육지원센터 문을 열었고, 2009년 5월 전라북도 고창교육지원청 별관 2층으로 이전하였다. 2010년 9월 1일 전라북도 고창교육지원청이 전라북도 고창교육지원청으로 명칭이 변경되면서 고창교육지원청 특수교육지원센터도 명칭이 변경되었다.

[주요사업과 업무]

특수 학급 미설치 학교에 배치된 특수 교육 대상자에 대한 교육과 재택 순회 교육, 특수 교육 대상자의 교육 활동 지원, 특수 교육 대상자의 추가 교육적 서비스 지원 및 진로 상담·전환 교육 지원, 특수 교육 공학 기구 및 학습 보조 도구 대여, 특수 교육 보조원 관리 지원, 특수 교육 대상자의 방과 후 학교 운영 지원, 특수 학급 교육 과정 운영 지원, 통합 교육 기반 구축을 통한 통합 교육 지원 등의 활동을 하고 있다.

특수 교육 대상자의 진단·평가팀을 구성·운영하여 진단·평가 결과를 분석하여 특수 교육 대상자의 학교 배치, 교육 지원의 내용과 범위 결정, 직업 능력·전환 능력을 평가하는 등의 특수 교육 대상자의 진단·평가 및 선정·배치를 지원하고 있다. 특수 교육 대상 영·유아 정보 관리 지원을 위해 지방 자치 단체, 보건소, 병원과 긴밀한 협조 체제를 구축하고 특수 교육 대상자로 의심되는 영·유아 및 학생에게 관련 조치를 취하며, 장애 영·유아 발달 검사 결과에 대한 정보를 관리하고 있다. 이를 위해 특수 교육 대상 영·유아 무상 교육 및 의무 교육 제도와 특수 교육 대상자 교육비 지원 사업, 특수 교육 관련 서비스, 취학 안내 등과 관련한 홍보를 하고 있다.

[활동사항]

2006년부터 지역 중심의 특수 교육 체제 구축과 특수 교육 질 향상을 위하여 농촌·산촌·어촌의 특수 교육 대상자 순회 교육 지원을 하고 있으며, 치료 교육이 필요한 특수 교육 대상자에게 물리 치료, 언어 치료 등의 치료 교육 지원 및 치료 관련 서비스를 제공하고 있다. 장애인의 생애 주기별 교육 지원 체계를 구축하기 위해 장애의 조기 발견 및 미취학 특수 교육 대상자 발견 및 정보 관리를 하고 있으며, 특수 교육 대상자 선정·배치 및 진단·평가를 통하여 특수 교육 대상자의 요구에 적합한 교육을 받을 수 있도록 지원하고 있다.

균형적인 특수 교육 기회를 제공하기 위하여 교사 및 보조원 연수, 방과 후 학교 운영 지원, 특수 학급 교육 활동 지원을 하고 있으며, 장애인에 대한 인식 개선을 도모하기 위하여 부모 교육 및 상담을 하고 있다. 또한 관내 특수 교육 대상자를 대상으로 실시하는 현장 체험 학습, 특수 교육 담당 교사의 수업 수행 능력 신장과 교수·학습 방법 개선을 위한 선진 지역 시찰, 특수 교육 관련 행사 지원, 특수 교육 대상자의 의료·교육·보육·직업 등과 관련하여 협력 기관 간의 유기적인 협력 체제 유지 및 정보 교환, 고창교육지원청 특수교육지원센터 홍보 등 다양한 활동을 매년마다 ‘특수교육지원센터 운영 계획’을 세워 추진하고 있다.

[현황]

2016년 현재 고창교육지원청 특수교육지원센터는 특수 교사 3명, 특수행정 실무사 1명 등 총 4명이 배치되어 지원 업무를 맡고 있다. 52.89㎡ 규모에 사무실 겸 상담실 1실, 자료실 1실을 갖추었다. 자료실에는 보조 공학 기구, 특수 교육용 교재·교구, 치료 교육용 교재·교구, 진단·평가 도구 등이 배치되어 특수 교사, 특수 교육 대상자 및 가족에게 대여해 주며 순회 교육에도 활용하고 있다.

관내 특수 교육 대상자는 일반 학교의 특수 학급 일반 학급, 시설 등에 배치되어 특수 교육을 받고 있다. 고창교육지원청 특수교육지원센터는 특수 학급 미설치 학교를 중심으로 순회 교육을 하고 있으며, 일반 학교의 특수 학급은 23명의 특수 교육 대상자가 순회 교육 지원을 받고 있다.

[의의와 평가]

특수교육지원센터는 다각적이고 종합적인 지원이 필요한 특수 교육의 특성을 반영하여 지역 중심의 특수 교육 관련 행정 및 교육 기관, 유관 기관, 교육 관계자, 당사자 및 학부모 등의 연계와 협력을 바탕으로 특수 교육 대상자 개인 및 가족, 교사 등에 대하여 필요한 인적·물적 지원을 제공하여 특수 교육 지원의 질을 높이기 위한 기관이다. 이러한 공감대를 바탕으로 특수교육지원센터가 지난 2001년부터 운영되기 시작한 이래 지속적으로 확대 운영되어 왔으나 전담 인력 배치 및 행정적·재정적 지원이 부족하여 제 기능을 발휘하는 데 문제점이 있었다.

2007년 5월 25일 공포된 「장애인 등에 대한 특수교육법」 제정 과정에서 특수교육지원센터에 대한 특수 교육계의 기대와 바람이 컸다. 또한 현재 특수교육지원센터의 역할을 보완해야 한다는 요구에 따라 특수교육지원센터 설치·운영에 대한 규정을 마련하고 2008년부터 시행함에 따라 특수교육지원센터의 설치와 기능이 확대 발전되고 있다.

만 3세 미만 장애 영아 무상 교육 지원, 치료 지원, 진로 교육·직업 교육 등 지원을 위한 유관 기관과의 협력 체계 구축, 일반 학급에 배치된 특수 교육 대상 학생에 대한 순회 교육 등이 새롭게 또는 강화 추진되고, 특수 교육 대상자 진단 평가·상담·정보 관리·홍보, 특수 교육 관계자 연구 연수 지원, 순회 교육, 학습 기자재 및 보조 공학 기구 대여 등의 업무가 더욱 활성화되고 있다.

앞으로 특수교육지원센터 운영 활성화를 위해 무엇보다 기능 수행에 적합한 시설과 설비를 갖추어야 할 것이다. 이를 위해 국가 및 시도 교육청 차원에서 최근 다각적인 노력과 지속적인 예산 투자가 이루어지고 있어 전반적으로 큰 변화가 이루어질 것으로 예상된다.

또한 센터 기능 수행에 있어 전문 인력 등 전담 인력 배치가 중요하다. 특수교육지원센터는 지역의 여건과 특성을 파악하여 이를 충분히 반영한 운영 형태를 갖추고 지역 사회의 인적·물적 자원과 네트워킹을 최대한 활용하여 운영해야 하며, 운영 후에는 연간 운영을 평가하여 개선 및 발전 방안을 마련하여 실천함으로써 지속적인 발전이 이루어지도록 평가 체계를 마련하여 관리해야 한다.